Ein Bild aus dem Leben

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Ich werde den Namen des Jungen nie vergessen. Seine Augen waren wässrig, selbst als er lachte. Ich habe ihn nur ein Jahr lang in meinen Klassen gesehen, aber ich erinnere mich noch immer an die außergewöhnliche Wärme seiner Hände.

Karolek (Karol) war sechs Jahre alt, als er in die Vorschulgruppe kam. Es war eine sogenannte Integrationsgruppe. Unter gesunden, lächelnden Kindern sah ich kleine mit Grimassen, die durch die Auswirkungen verschiedener Krankheiten verursacht wurden. Als ich dieses Kind zum ersten Mal sah, waren seine Augen hinter einer runden Brille verborgen. Er sah niemandem direkt in die Augen, als wollte er die Reaktion auf sein Erscheinen nicht darin sehen. Und er sah aus wie seinesgleichen, außer dass überall, sogar in seinem Haar, braune Flecken schwieliger Haut waren, die mit Salbe bedeckt waren.

Meine Kurse begannen immer damit, mit den Händen auf den Hüften zu gehen. Nachdem die Kinder in den Rhythmusraum marschiert waren, spielte ich eine Willkommensmelodie auf dem Klavier, um im Rhythmus zu joggen und zu springen. Wir sangen fröhlich: „Zeit für Rhythmik, Zeit für Musik, Zeit für Singen und Spielen.“ Wir wiederholten dies zweimal, damit ich Zeit hatte, allen ein Lächeln zu schicken. Ich versuchte, die Blicke einzelner Kinder auf mich zu lenken und ihre Aufmerksamkeit auf mich zu lenken. Nach der Begrüßung ging ich auf die Kinder zu und ermunterte sie mit wenigen Worten zum ersten Mal zu spielen. Meistens war es ein Lied, das in einem großen Kreis aufgeführt wurde, gefolgt von Paaren, also schlug ich den Kindern vor, bevor ich anfing zu spielen, zu entscheiden, mit wem sie tanzen und sich neben die ausgewählte Person stellen wollten. Bei einer ungeraden Anzahl von Kindern stand ich bei meinem Freund, da nicht genug Kinder da waren und schaltete die Begleitung vom Tonbandgerät ein.

Diesmal war es so. Die Kinder stellten sich zu zweit auf, und ich stand neben dem kleinen Jungen mit Brille, zu dem niemand rannte und als die Eröffnungsmelodie des Liedes ertönte, streckte ich automatisch meine Hände nach seiner Hand aus. Er versteckte seine Hände hinter seinem Rücken. Er begegnete meinem Blick nicht. Im Bruchteil einer Sekunde bemerkte ich braune Veränderungen auf seiner Haut, die einen Teil seines Gesichts und Halses bedeckten. Ich muss zugeben, dass ich mich unwohl fühlte, als er mich auf meine Ermutigung hin ansprach. Ich sah, dass die Haut seiner winzigen Hände mit braunen Verdickungen bedeckt war. Ich habe nicht gesehen, dass die meiste Haut an seinem Körper so aussah, weil er lange Ärmel hatte. Ich brach schnell meinen Widerstand und griff nach seinen Händen.

Es stellte sich heraus, dass ich noch nie zuvor so warme Hände gehalten hatte. Der kleine Junge blickte auf und ich sah seine lächelnden, tränenden Augen. Ich sang für ihn, aber wir sangen zusammen im wiederkehrenden Refrain gegen Ende des Liedes. Ich hatte Angst vor der Reaktion der Kinder beim Partnerwechsel. Leider bewahrheiteten sich meine Vermutungen beim nächsten Spiel: Niemand wollte dem Jungen die Hand geben. Ich fragte ihn: „Karol, kann ich ein zweites Mal mit dir tanzen?“ Er nickte zustimmend mit dem Kopf. An diesem Tag unternahm ich keine weiteren Versuche, die Kinder näher zu bringen, aber ich betonte Karols Anwesenheit in der Gruppe und meine Freude am Umgang mit ihm. Ich wählte ihn als meinen Assistenten für die Instrumentenausgabe, er überreichte für mich den Kindern bunte Tücher und ich dankte ihm jedes Mal, wenn ich ihn herzlich umarmte.

Von diesem ersten Händedruck an schmolz jeglicher Widerwille und Zärtlichkeit trat an seine Stelle. In der nächsten Klasse wusste ich schon, dass Lehrer und Schulleitung den Kampf mit den Eltern überstehen mussten, weil für jedes Kind separate Handtücher und Seifenspender verlangt wurden, obwohl eine Krankheit namens „Ichthyose“ nicht ansteckend ist. Glücklicherweise erlangte Karol schon vor dem Ende dieses verbalen Geplänkels den Ruf eines netten Freundes unter Kindern. Und er war wirklich etwas Besonderes: ruhig, geduldig, warmherzig mit allen um ihn herum. Ich erinnere mich gerne an die Abschiedsszene. Wir haben alle gelacht und geweint – Kinder und Erwachsene.

Ich denke, dass Karol damals ein Geschenk des Lebens war, das jedem zuflüsterte: „Ich checke“. Das Leben hat uns auf so schöne Weise geprüft. Dadurch konnten wir alle Akzeptanz, Empathie und Liebe lernen.

Ein Virus prüft uns heute. Wie geht es uns in dieser Lektion? Ich schätze sehr schlecht…

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